Vad betyder det där ”peer review”?

I vårt möte med studenter i undervisning, handledning och informationsdiskar får vi ofta frågan vad det där ”peer review” egentligen är för något och varför det framhålls som så viktigt av lärare och handledare. Många studenter vet att det är bra att klicka i rutan för peer review när man söker i olika databaser, men många är osäkra på vad det innebär. Eftersom peer review-granskning är en ganska komplicerad process i många olika steg har vi gjort en informativ film, där vi försöker reda ut begreppet och varför det är viktigt.

Ännu ett inlägg i semestertider: om handledning och kritiska vänner

Ja, detta blir också ett sent inlägg mitt i högsommaren, men så blir det kanske efter en hektisk vår med många möten, undervisningstillfällen och handledningsmöten med studenter och personal, som när jag kollar bland mina gamla bokningar har handlat om Parkinson och livskvalitet, trygghetsvandringar som preventiv metod,  fysisk aktivitet som hälsofrämjande för äldre personer,  motiverande samtal vid livsstilsförändringar, trädgård/natur och funktionshinder och mycket mer… Spännande ämnen att tillsammans söka information om och utforska mera!

Under våren har jag också varit med i Lärosäten Syds kompetenstillfällen kring Kritiska vänner. Vi träffades ett gäng bibliotekarier från olika lärosäten i södra Sverige och lärde oss mer om metoden ”Critical friends” och feedback men knöt också kontakter med varandra, så att vi kunde vara kritiska vänner under tex ett undervisningstillfälle. Jag och en annan bibliotekarie från Lunds universitet, Ingela Wahlgren, hittade varandra eftersom vi båda pratade om just handledningen som en ”hjärtefråga” och så blev det att vi blev varandras kritiska vänner.

Vi har skrivit ett inlägg om våra möten och erfarenheter på Lärosätens syds blogg här: http://bibkompetenslssyd.blogspot.se/, så läs gärna mer där om du är nyfiken på att veta mer!

Under hösten vill jag gärna fortsätta jobba med ”kritiska vänner”, både inom undervisningen och handledningen, eftersom jag tycker att det är bra sätt att utveckla sin pedagogiska kompetens på, på ett sätt som gagnar alla inblandade, inte minst våra användare.

Men nu: semester!

Sökverkstad med drop-in

På biblioteket har vi sedan länge undervisat i huvudsak på två sätt. Dels förbokade lektioner, dels förbokade handledningar. På Biblioteket Hälsa och Samhälle har vi upplevt att handledningarna har varit väldigt tidskrävande, och många gånger är de problem användarna behöver hjälp med av sådan art att man ganska snabbt och enkelt kan hjälpa dem att komma vidare i sitt arbete. Därför gör vi den här terminen ett försök med en öppen sökverkstad med drop-in. Sökverkstaden, som bemannas av en bibliotekarie, är öppen 12-14 på onsdagar och lokalen är Ellipsen. Antalet besökare har varierat mycket, men det verkar lovande så här långt.

I huvudet på studenten

Som bibliotekarier har vi förmånen att få träffa studenter från många olika områden på Malmö högskola. Vi får ta del av intressanta uppsatsämnen, vi får inblick i problem som studenter stöter på i sökandet efter relevant forskning och vi kan få vara med om guldstunder som när studenten hittar en vetenskaplig artikel eller bok som matchar uppsatsämnet perfekt. Inte minst kommer vi studenternas uppsatsarbete nära när de bokat handledning i informationssökning. Hur hittar jag internationell forskning? Hur gör jag en systematisk litteraturstudie? Hur avgränsar jag min sökning? Var kan jag hitta ny forskning? Detta är några exempel på frågor som vi försökt hjälpa studenter med under hösten 2012.
I rapporten Studenten i informationssökningsprocessen kan man läsa mer om vad som rör sig i huvudet på studenten när det gäller informationssökning.

Läs mer om bibliotekets handledning