En f\u00f6rel\u00e4sning \u00f6ppen f\u00f6r alla p\u00e5 Malm\u00f6 h\u00f6gskola den 20 maj kl. 10.15-12 i K2D205 F\u00f6rel\u00e4sare \u00e4r forskare inom datavetenskapens didaktik p\u00e5 Uppsala universitet Anders Berglund och Anna Eckerdal. Ingen f\u00f6ranm\u00e4lan kr\u00e4vs. H\u00e4r f\u00f6ljer mer information om f\u00f6rel\u00e4sningen:<\/p>\n
ABSTRACT: B\u00e5de forskning och erfarenhet visar att s\u00e5v\u00e4l undervisning som l\u00e4rande av datavetenskap \u00e4r sv\u00e5rt. I denna presentation kommer vi att diskutera n\u00e5gra forskningsprojekt fr\u00e5n UpCERG, Uppsala Computing Education Research Group, med m\u00e5let att, p\u00e5 en vetenskaplig grund, diskutera n\u00e5gra aspekter av hur studenter l\u00e4r och f\u00f6rst\u00e5r datavetenskap.<\/p>\n
Ett av projekten studerar datavetenskap som kulturellt situerat, dvs.
\ns\u00e5som en konstruktion, varierande \u00f6ver kulturer. Vi unders\u00f6ker hur kinesiska studenter som studerar vid Uppsala universitet, f\u00f6r\u00e4ndrar sin f\u00f6rst\u00e5else av datavetenskap som disciplin, genom att studera och bo i Sverige.<\/p>\n
Den andra studien ing\u00e5r i ett l\u00e5ngtidsprojekt d\u00e4r vi unders\u00f6ker hur studenter l\u00e4r sig begrepp (teori) och praktiska f\u00e4rdigheter (praktik) i programmering. Projektet har lett fram till fr\u00e5gor om hur och varf\u00f6r hands-on \u00e4r s\u00e5 viktigt f\u00f6r nyb\u00f6rjarstudenter i programmering.<\/p>\n
Forskningen vid UpCERG har samtidigt m\u00e5l av tv\u00e5 olika karakt\u00e4r:
\nPragmatiska m\u00e5l, att l\u00e4ra oss f\u00f6r att b\u00e4ttre undervisa i datavetenskap och teoretiska m\u00e5l, att utveckla kunskap om och metoder f\u00f6r att ta reda p\u00e5 hur l\u00e4rande i datavetenskap.<\/p>\n
Under seminariet kommer vi \u00e4ven att ber\u00e4tta om andra forskningsprojekt inom UpCERG.<\/p>\n
BIO: Dr. Anders Berglund \u00e4r forskare i datavetenskapens didaktik och
\nuniversitetslektor i datavetenskap. Hans forskning fokuserar p\u00e5 hur
\nstudenter, i olika kulturella, sociala och ekonomiska situationer l\u00e4r
\noch f\u00f6rst\u00e5r datavetenskap. I sin forskning anv\u00e4nder han huvudsakligen
\nkvalitativa, empiriska, experentiella forskningsansater. Hans resultat
\ntill\u00e4mpas i vidareutbildning av akademiska l\u00e4rare, b\u00e5de nationellt och
\ninternationellt. Han \u00e4r ocks\u00e5 aktiv i den internationella
\nforskningsgemenskapen och var t ex nyligen co-chair p\u00e5 den
\ninternationella konferensen “Learning and Teaching of Computing and
\nEngineering”, i Taipei, Taiwan.<\/p>\n
BIO: Dr. Anna Eckerdal \u00e4r forskare i datavetenskapens didaktik och
\nuniversitetslektor i datavetenskap. Hennes huvudsakliga
\nforskningsintresse \u00e4r hur studenter l\u00e4r sig programmera, hur de f\u00f6rst\u00e5r
\ntr\u00f6skelbegrepp och programutveckling, samt hur akademiker ser och
\nf\u00f6rst\u00e5r MOOCs. Eckerdal har mest anv\u00e4nt kvalitativa, empiriskt baserade
\nforskningsmetoder. Hennes resultat har b\u00e5de fungerat som inspiration i
\nundervisning och som ett avstamp f\u00f6r nya forskningsprojekt.<\/p>\n
Tips-bloggar<\/p>\n
Kristina, pedagogisk koordinator p\u00e5 DV<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En f\u00f6rel\u00e4sning \u00f6ppen f\u00f6r alla p\u00e5 Malm\u00f6 h\u00f6gskola den 20 maj kl. 10.15-12 i K2D205 F\u00f6rel\u00e4sare \u00e4r forskare inom datavetenskapens didaktik p\u00e5 Uppsala universitet Anders Berglund och Anna Eckerdal. Ingen f\u00f6ranm\u00e4lan kr\u00e4vs. H\u00e4r f\u00f6ljer mer information om f\u00f6rel\u00e4sningen: ABSTRACT: B\u00e5de … Continue reading