Malmö universitets viktigaste frågor

Snart är det dags för Malmö högskola att omvandlas till Malmö universitet. Vad innebär då detta för vår utbildning på grundnivå och avancerad nivå?

Från rektors perspektiv är utbildningens kvalitet och forskningsanknytning en av våra allra viktigaste frågor vid Malmö universitet. Detta är ett ämne som jag har engagerat mig i under hela min akademiska karriär. Min levda erfarenhet av akademiseringsprocessen inom disciplinen arbetsterapi/aktivitetsvetenskap har bidragit till en insikt om vikten av en vetenskapligt förankrad professionsutbildning, både avseende innehåll och pedagogik.

Vad menar vi då med forskningsanknytning och hur kan den stärkas vid Malmö universitet? Integreringen mellan forskning och utbildning är en viktig förutsättning för akademisk kvalitet vilket innebär att vi inte ska separera utbildning och forskning inom ett ämnesområde.

Det är viktigt att involvera våra studenter tidigt i forskningen och detta kan vara en utmaning när vi samtidigt vill främja breddad rekrytering och breddat deltagande i högre utbildning. Cirka 70% av våra studenter kommer från studieovana miljöer och har kanske inte tidigare kommit i kontakt med forskning. Min erfarenhet är att våra mest seniora forskare, dvs docenter och professorer, bör involveras tidigt i utbildningen för att inspirera studenternas intresse för forskningen. Jag ser också att forskningsprocessen kan användas som metafor för undervisning och lärande och på så sätt knyta ihop forskning och utbildning. Studenterna uppskattar ofta doktorandernas involvering i undervisningen då de ses som förebilder för fortsatta studier på mer avancerade nivåer.

Malmö universitet vill även främja ett breddat deltagande i forskarutbildningen eftersom vi strävar efter att ha en mångfald av perspektiv i vår framtida forskning som adresserar komplexa samhällsutmaningar. Idag är det svårt för studenter som kommer från studieovana miljöer att bli antagna på forskarutbildningen. Hur kan vi då involvera studenter som har ett forskningsintresse i vår pågående forskning och främja deras fortsatta studier på mer avancerade nivåer?

Det finns mycket vi kan göra och det är redan mycket som görs. En idé är att starta en sommarforskarskola där studenter kan arbeta som assistenter i pågående forskningsprojekt under några sommarveckor för att pröva på hur det är att forska och samtidigt bidra till forskningsverksamheten. Detta kan ske tidigt i utbildningen. Vi kan göra mycket för att involvera studenter i vår pågående forskning inom ramen för studenternas examensprojekt; kanske särskilt på avancerad nivå?

Det är naturligtvis en utmaning när det gäller våra stora professionsutbildningar på grundnivå då utbildningsintensiva ämnesområden ofta har en obalans mellan forskning och utbildning. Kanske kan studenter som uppvisar ett särskilt forskningsintresse ges möjlighet att göra forskningspraktik?

Jag hoppas att vi kan fortsätta denna diskussion och lära oss av varandra. Utbildningens kvalitet är Malmö universitets viktigaste fråga och forskningsanknytningen är en viktig förutsättning för hög kvalitet!

Kerstin Tham
Rektor
Malmö högskola

P.S. Den 18 oktober ska jag tillsammans med bl.a. Mats Benner, professor i forskningspolitik, diskutera hur våra universitet kan axla framtidens utmaningar. Debatten är en del av Lunds universitets vetenskapsvecka Framtidens universitet 16-22 oktober som organiseras som en del av universitetets 350-årsjubileum D.S.

Äntligen september!

Det är konstigt, men det är något alldeles speciellt med de sista dagarna i augusti. Luften är fylld av förväntan, och just denna augusti kändes dessa dagar särskilt välkomnande i Malmö eftersom sensommaren äntligen visade sig från sin bästa sida med ljumma kvällar och soliga dagar. På högskolor och universitet runt om i Sverige innebär denna vackra tid terminsstart, och Malmö är sannerligen inget undantag! Från att ha stått nästan tomma över sommaren fylls nu våra byggnader på sjukhusområdet och på Universitetsholmen med förväntansfulla och nyfikna studenter. Samtidigt får vi som arbetar på högskolan ny energi av den nya generationen unga människor som söker sin framtid genom utbildning och kunskap på Malmö högskola. Höst för oss är ny termin, ny energi och ännu mer framtidshopp.

Det här läsåret är ju också alldeles speciellt för oss, vi inleder som Malmö högskola och vid årsskiftet blir vi Malmö universitet, så den som läser hos oss denna hösttermin börjar studierna på en högskola men avslutar dem på ett universitet. Den formella skillnaden är kanske inte så stor – vi får rätt att på egen hand utfärda examina på forskarnivå och mastersnivå – men vi känner samtidigt att detta är ett tillfälle för vår omgivning att lära känna vår verksamhet bättre.

Vi har redan idag välkända och eftersökta utbildningar, vilket bekräftas av en fortsatt positiv utveckling i antagningen till höstens program och kurser, men vi vet också att vår forskning och våra unika samverkansmöjligheter är relativt okända i det svenska högskole- och universitetsvärlden, och än mindre internationellt. De kommande åren kommer därför präglas av att fortsätta stärka utbildningarnas kvalitet, men också att lyfta fram och stärka forskning och visa betydelsen av hur samverkan med våra samarbetspartners gör avtryck och skillnad i samhället.

När det gäller studentstaden Malmö finns det fortfarande stora utmaningar. Alla känner sig inte lika välkomna till en ny stad och till högre studier. Vi behöver därför se till att våra nya studenter, förutom en bra utbildning, också har en fungerande studiesocial tillvaro. Våra vitala studentkårer har varit energiska i att välkomna alla nya studenter och studentkårernas verksamheter kan skapa vänskapsband för livet. Men den största utmaningen av alla just nu verkar vara att ge alla våra studenter möjligheten att hitta ett tryggt boende i eller i närheten av Malmö. Tyvärr går byggandet av studentbostäder långsamt, och flyttkedjorna i Malmö ger inte utrymme för fler studenter. Detta är en utmaning där vi måste intensifiera samarbetet med kommuner och fastighetsägare.

Det här är bara några av de viktiga frågor som vi måste ta tag i det kommande året, och som prorektor ser jag särskilt fram emot det fortsatta samarbetet med studentkårerna. Tillsammans ska vi göra Malmö till en riktigt bra stad för studenter från alla hörn av Sverige och världen.

Välkommen till Malmö!
Per Hillbur
Prorektor Malmö högskola