{"id":2425,"date":"2017-05-09T09:19:47","date_gmt":"2017-05-09T07:19:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mah.se\/personalmobilitet\/?p=2425"},"modified":"2017-05-09T09:19:47","modified_gmt":"2017-05-09T07:19:47","slug":"samarbetsproblem-och-nykomponerad-musik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mah.se\/personalmobilitet\/2017\/05\/09\/samarbetsproblem-och-nykomponerad-musik\/","title":{"rendered":"Samarbetsproblem och nykomponerad musik"},"content":{"rendered":"

Eftermiddagen den f\u00f6rsta dagen \u00e4gnades \u00e5t ”Joint programme : What is it ?” med underpunkterna\u00a0”General framework after the Bologna Process : in Europe, in FWB” samt ”Added value and challenges of joint degrees”. Ni vet att en del larviga m\u00e4nniskor brukar s\u00e4ga confused but on a higher level<\/em> efter att de f\u00f6rs\u00f6kt l\u00e4ra sig eller l\u00e4ra ut n\u00e5got. Jamen d\u00e5 \u00e4r jag v\u00e4l en t\u00f6nt d\u00e5. Men klarare \u00e4n n\u00e5gonsin \u00e4r att ingen helt klart kan s\u00e4ga vad som \u00e4r en double degree, joint degree och\/eller joint programme. Vi pratade l\u00e4nge och v\u00e4l om vem som ska signera vad f\u00f6r att det ska vara det ena eller det andra, samtalet sm\u00f6g sin in p\u00e5 Brexit, och hur g\u00f6r man med avgiftsbelagda studenter? Tja, alla l\u00e4nders regelverk ser ju lite olika ut.<\/p>\n

Efter det passet k\u00e4ndes det bra med en rej\u00e4l benstr\u00e4ckare i de backigare delarna av Li\u00e8ge. Med kullarna h\u00e4r blev det ju inte n\u00e5gon 50-minutersmil precis.<\/p>\n

Kv\u00e4llen bj\u00f6d p\u00e5 underh\u00e5llning i form av nykomponerade musikstycken av elever p\u00e5 komposit\u00f6rsutbildningen p\u00e5 det kungliga konservatoriet. Temat f\u00f6r kv\u00e4llens uppf\u00f6rande var rymden, och det kanske f\u00f6rklarar varf\u00f6r i stort sett alla stycken var experimentella, i alla fall f\u00f6r mig som inte \u00e4r s\u00e5 bevandrad i modern ”klassisk” musik. En gl\u00e4djande sak var att n\u00e4stan alla stycken uppf\u00f6rdes av bland annat tv\u00e4rfl\u00f6jt. Tv\u00e4rfl\u00f6jt \u00e4r ju som ni vet chefsinstrumentet (och nej, det \u00e4r inget som jag f\u00e5tt f\u00f6r mig efter att ha sett Anchorman, jag har varit nere med tv\u00e4rfl\u00f6jten sedan Gunilla von Bahr gav ut Solfl\u00f6jtskivorna.)<\/p>\n

$\"\"$ <\/a><\/p>\n

Det b\u00e4ndes p\u00e5 str\u00e4ngar, hostades i fl\u00f6jter, valthorn fistades och flygeln spelades inifr\u00e5n, direkt p\u00e5 str\u00e4ngarna (det \u00e4r inte det som \u00e4r preparerat piano vad?) Mest minnesv\u00e4rt var ett stycke f\u00f6r Cello, altfiol och tv\u00e5 violiner som malde p\u00e5 i stort sett samma ackord i en best\u00e4md rytm f\u00f6r att ibland glida ett halvt tonsteg och mer s\u00e4llan \u00f6verraska med str\u00e5kattacker. Gud var jag \u00e4r utanf\u00f6r min kunskapszon nu. N\u00e5gra, efter en lyssning, minnesv\u00e4rda melodier var det inte. Men, det tror jag mycket v\u00e4l kan bero p\u00e5 temat f\u00f6r kv\u00e4llen och uppgiften de f\u00e5tt. Tolka rymden liksom, det blir v\u00e4l inga evergreens av det – eller vad s\u00e4ger du major Tom?<\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"