{"id":3152,"date":"2021-02-01T17:30:00","date_gmt":"2021-02-01T16:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/?p=3152"},"modified":"2021-02-01T19:48:23","modified_gmt":"2021-02-01T18:48:23","slug":"en-utblick-fran-utbildning-pa-grundniva-och-avancerad-niva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/2021\/02\/01\/en-utblick-fran-utbildning-pa-grundniva-och-avancerad-niva\/","title":{"rendered":"En utblick fr\u00e5n utbildning p\u00e5 grundniv\u00e5 och avancerad niv\u00e5"},"content":{"rendered":"\n

Maria Wiktorsson, KS Vicedekan\/Universitetslektor<\/em><\/p>\n\n\n\n

Som f\u00f6r alla som har arbetat med utbildning och utbildningsfr\u00e5gor under \u00e5ret som gick har mitt 2020 varit v\u00e4ldigt pr\u00e4glat av pandemin. Jag upplevde att jag efter ett drygt halv\u00e5r som vicedekan b\u00f6rjade bli varm i kl\u00e4derna, och s\u00e5 PANG! b\u00f6rjade rapporter komma fr\u00e5n Wuhan om ett virusutbrott.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maria Wiktorsson, Vicedekan p\u00e5 KS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Malm\u00f6 universitet tog tidigt stort ansvar f\u00f6r att stoppa smittspridningen i Sverige och \u00f6vergick redan i mars 2020 till att helt undervisa och examinera helt p\u00e5 distans. Detta har d\u00e4refter varit huvudalternativet men olika beslut om avsteg har inneburit att vi har kunnat bedriva viss undervisning och examination p\u00e5 campus. I nul\u00e4get \u00e4r denna m\u00f6jlighet extremt begr\u00e4nsad, \u00e5tminstone fram till 28 mars, p.g.a. det allm\u00e4nna smittspridningsl\u00e4get.<\/p>\n\n\n\n
En ansenlig m\u00e4ngd rektorsbeslut har tagits i syfte att anpassa v\u00e5r verksamhet till r\u00e5dande omst\u00e4ndigheter. Samtliga har varit n\u00f6dv\u00e4ndiga men de som specifikt g\u00e4ller utbildning har tyv\u00e4rr ofta varit tvungna att fattas med kort varsel och som konsekvens har ledtiderna f\u00f6r att st\u00e4lla om varit extremt korta. Detta har p\u00e5verkat arbetssituationen f\u00f6r alla inblandade, naturligtvis fr\u00e4mst f\u00f6r alla undervisande l\u00e4rare, men \u00e4ven f\u00f6r administrat\u00f6rer. Jag \u00e4r oerh\u00f6rt imponerad av den vilja och kraft och det l\u00f6sningsfokus som finns hos alla som har arbetat med detta och som under sv\u00e5ra omst\u00e4ndigheter har utarbetat kreativa och kvalitativa l\u00f6sningar. Sj\u00e4lvklart har det kr\u00e4vt mycket och sj\u00e4lvklart hoppas vi alla att vaccinationerna (och kanske b\u00e4ttre v\u00e4der fram\u00e5t v\u00e5ren) ska leda till att vi kan \u00e5terg\u00e5 till mer normala omst\u00e4ndigheter.<\/p>\n\n\n\n
\u00c4nd\u00e5 har inte allt handlat om pandemin under 2020.<\/strong> Tre av v\u00e5ra utbildningsprogram har granskats inom ramen f\u00f6r de externa granskningar som ing\u00e5r i det universitetsgemensamma kvalitetsramverket f\u00f6r utbildning p\u00e5 grundniv\u00e5 och avancerad niv\u00e5. F\u00f6r de inblandade programmen har detta t.ex. inneburit arbete med sj\u00e4lvv\u00e4rderingar och dialogm\u00f6ten med externa granskare. F\u00f6r mig har det varit oerh\u00f6rt intressant att sitta med i dessa dialogm\u00f6ten eftersom jag f\u00e5tt insyn b\u00e5de i olika \u00e4mnesomr\u00e5dens utveckling i stort och i specifika fr\u00e5gor av relevans f\u00f6r v\u00e5ra program. Samtliga tre program, IMER kandidat och master samt Communication for Development, har f\u00e5tt betyget h\u00f6g kvalitet vilket naturligtvis \u00e4r s\u00e4rskilt gl\u00e4djande. Samtidigt har granskningarna lyft fram intressanta utvecklingsomr\u00e5den f\u00f6r de olika programmen att arbeta vidare med. Nu har arbetet inletts med de granskningar som ska ske under v\u00e5ren 2021, och externa granskare \u00e4r utsedda till f\u00f6ljande program:<\/p>\n\n\n\n
**Media and Communication Studies, masterprogram<\/li>**
**Ledarskap och offentlig organisation, magisterprogram<\/li>**
**Leadership for Sustainability, magisterprogram<\/li>**
Human Rights, kandidatprogram<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Inom fakulteten har vi tagit fram strategiska prioriteringar f\u00f6r v\u00e5rt framtida utbildningsutbud som beslutades av Fakultetsstyrelsen i november 2020. Prioriteringarna utg\u00e5r fr\u00e5n de V\u00e4gledande principer f\u00f6r framtidens utbildningsutbud som Universitetsstyrelsen beslutade om i maj 2020. I sin helhet kan fakultetens prioriteringar hittas h\u00e4r<\/a>. \u00d6vergripande ska fakulteten verka f\u00f6r att \u201dskapa och f\u00f6rst\u00e4rka sammanh\u00e5llna akademiska milj\u00f6er och erbjuda ett v\u00e4lbalanserat utbud av attraktiva utbildningar med en h\u00f6g grad av forskningsanknytning till flera olika m\u00e5lgrupper\u201d. De olika institutionerna bidrar p\u00e5 olika s\u00e4tt till att prioriteringarna f\u00f6rverkligas och mer detaljer om p\u00e5g\u00e5ende arbete och satsningar \u00e5terfinns i institutionernas verksamhetsplaner.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e5got specifikt fr\u00e5n prioriteringarna som kan lyftas i detta sammanhang \u00e4r vikten av att ta tillvara v\u00e5ra erfarenheter fr\u00e5n de nya digitala former som har utvecklats under pandemin i arbetet med att fram\u00e5t utveckla nya former f\u00f6r blended learning<\/em>. Vi har f\u00e5tt goda insikter i vad som har fungerat bra och vad som har varit mer problematiskt. Dessa insikter b\u00f6r guida v\u00e5rt arbete vad g\u00e4ller undervisnings- och examinationsformer \u00e4ven efter pandemin s\u00e5 att vi forts\u00e4tter att arbeta med de former som ger b\u00e4st kvalitet f\u00f6r l\u00e4rande och b\u00e4st f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r studenter och l\u00e4rare.<\/p>\n\n\n\n
Andra fr\u00e5gor som vi har arbetat mycket med under 2020 och som \u00e4r prioriterade \u00e4ven i \u00e5r \u00e4r de brister g\u00e4llande \u00e5terkoppling till studenter som UK\u00c4 fann i sin granskning av Malm\u00f6 universitets kvalitetss\u00e4kringsarbete 2019. Vi har ett tydligt system f\u00f6r kursutv\u00e4rderingar p\u00e5 fakulteten<\/a> och ett v\u00e4l utarbetat st\u00f6d fr\u00e5n administrationen. Men vi beh\u00f6ver fortfarande arbeta p\u00e5 att \u00f6ka antalet kursrapporter som skrivs och, framf\u00f6r allt, \u00e5terkopplas. \u00c5terkopplingen ska ges b\u00e5de till de studenter som deltagit i kursv\u00e4rderingen och till dem som l\u00e4ser kursen vid f\u00f6ljande kurstillf\u00e4lle. \u00c5terkopplingen \u00e4r viktig f\u00f6r att studenterna ska f\u00f6rst\u00e5 vad utv\u00e4rderingarna syftar och leder till, vilket \u00e4r centralt f\u00f6r att fr\u00e4mja studentengagemang och \u00f6ka andelen studenter som svarar p\u00e5 kursv\u00e4rderingarna och d\u00e4rigenom ger oss kunskap om viktiga perspektiv p\u00e5 utbildningen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Personligen f\u00e5r jag nu ocks\u00e5 erfarenhet av det tillst\u00e5nd som jag vet att danska kollegor redan f\u00e5tt hantera under flera faser av pandemin, d.v.s. att arbeta hemifr\u00e5n med barn i huset hela dagarna. Samtliga tre barn har undervisning p\u00e5 distans och \u00f6verallt i huset h\u00f6r jag deras l\u00e4rare h\u00e5lla genomg\u00e5ngar i alla uppt\u00e4nkliga skol\u00e4mnen. Jag installerade ett nytt mesh-n\u00e4tverk och det verkar klara den \u00f6kade wifi-belastningen v\u00e4l. \u00c5terst\u00e5r att se om mina nerver har samma kapacitet, men jag f\u00f6rs\u00f6ker boosta mitt eget system genom hyfsat regelbundna l\u00f6prundor.<\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Maria Wiktorsson, KS Vicedekan\/Universitetslektor Som f\u00f6r alla som har arbetat med utbildning och utbildningsfr\u00e5gor under \u00e5ret som gick har mitt 2020 varit v\u00e4ldigt pr\u00e4glat av pandemin. Jag upplevde att jag efter ett drygt halv\u00e5r som vicedekan b\u00f6rjade bli varm i … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4,3],"tags":[],"class_list":["post-3152","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medarbetare","category-utbildning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3152"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3166,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3152\/revisions\/3166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

Maria Wiktorsson, Vicedekan p\u00e5 KS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Malm\u00f6 universitet tog tidigt stort ansvar f\u00f6r att stoppa smittspridningen i Sverige och \u00f6vergick redan i mars 2020 till att helt undervisa och examinera helt p\u00e5 distans. Detta har d\u00e4refter varit huvudalternativet men olika beslut om avsteg har inneburit att vi har kunnat bedriva viss undervisning och examination p\u00e5 campus. I nul\u00e4get \u00e4r denna m\u00f6jlighet extremt begr\u00e4nsad, \u00e5tminstone fram till 28 mars, p.g.a. det allm\u00e4nna smittspridningsl\u00e4get.<\/p>\n\n\n\n
En ansenlig m\u00e4ngd rektorsbeslut har tagits i syfte att anpassa v\u00e5r verksamhet till r\u00e5dande omst\u00e4ndigheter. Samtliga har varit n\u00f6dv\u00e4ndiga men de som specifikt g\u00e4ller utbildning har tyv\u00e4rr ofta varit tvungna att fattas med kort varsel och som konsekvens har ledtiderna f\u00f6r att st\u00e4lla om varit extremt korta. Detta har p\u00e5verkat arbetssituationen f\u00f6r alla inblandade, naturligtvis fr\u00e4mst f\u00f6r alla undervisande l\u00e4rare, men \u00e4ven f\u00f6r administrat\u00f6rer. Jag \u00e4r oerh\u00f6rt imponerad av den vilja och kraft och det l\u00f6sningsfokus som finns hos alla som har arbetat med detta och som under sv\u00e5ra omst\u00e4ndigheter har utarbetat kreativa och kvalitativa l\u00f6sningar. Sj\u00e4lvklart har det kr\u00e4vt mycket och sj\u00e4lvklart hoppas vi alla att vaccinationerna (och kanske b\u00e4ttre v\u00e4der fram\u00e5t v\u00e5ren) ska leda till att vi kan \u00e5terg\u00e5 till mer normala omst\u00e4ndigheter.<\/p>\n\n\n\n
\u00c4nd\u00e5 har inte allt handlat om pandemin under 2020.<\/strong> Tre av v\u00e5ra utbildningsprogram har granskats inom ramen f\u00f6r de externa granskningar som ing\u00e5r i det universitetsgemensamma kvalitetsramverket f\u00f6r utbildning p\u00e5 grundniv\u00e5 och avancerad niv\u00e5. F\u00f6r de inblandade programmen har detta t.ex. inneburit arbete med sj\u00e4lvv\u00e4rderingar och dialogm\u00f6ten med externa granskare. F\u00f6r mig har det varit oerh\u00f6rt intressant att sitta med i dessa dialogm\u00f6ten eftersom jag f\u00e5tt insyn b\u00e5de i olika \u00e4mnesomr\u00e5dens utveckling i stort och i specifika fr\u00e5gor av relevans f\u00f6r v\u00e5ra program. Samtliga tre program, IMER kandidat och master samt Communication for Development, har f\u00e5tt betyget h\u00f6g kvalitet vilket naturligtvis \u00e4r s\u00e4rskilt gl\u00e4djande. Samtidigt har granskningarna lyft fram intressanta utvecklingsomr\u00e5den f\u00f6r de olika programmen att arbeta vidare med. Nu har arbetet inletts med de granskningar som ska ske under v\u00e5ren 2021, och externa granskare \u00e4r utsedda till f\u00f6ljande program:<\/p>\n\n\n\n
**Media and Communication Studies, masterprogram<\/li>**
**Ledarskap och offentlig organisation, magisterprogram<\/li>**
**Leadership for Sustainability, magisterprogram<\/li>**
Human Rights, kandidatprogram<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Inom fakulteten har vi tagit fram strategiska prioriteringar f\u00f6r v\u00e5rt framtida utbildningsutbud som beslutades av Fakultetsstyrelsen i november 2020. Prioriteringarna utg\u00e5r fr\u00e5n de V\u00e4gledande principer f\u00f6r framtidens utbildningsutbud som Universitetsstyrelsen beslutade om i maj 2020. I sin helhet kan fakultetens prioriteringar hittas h\u00e4r<\/a>. \u00d6vergripande ska fakulteten verka f\u00f6r att \u201dskapa och f\u00f6rst\u00e4rka sammanh\u00e5llna akademiska milj\u00f6er och erbjuda ett v\u00e4lbalanserat utbud av attraktiva utbildningar med en h\u00f6g grad av forskningsanknytning till flera olika m\u00e5lgrupper\u201d. De olika institutionerna bidrar p\u00e5 olika s\u00e4tt till att prioriteringarna f\u00f6rverkligas och mer detaljer om p\u00e5g\u00e5ende arbete och satsningar \u00e5terfinns i institutionernas verksamhetsplaner.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e5got specifikt fr\u00e5n prioriteringarna som kan lyftas i detta sammanhang \u00e4r vikten av att ta tillvara v\u00e5ra erfarenheter fr\u00e5n de nya digitala former som har utvecklats under pandemin i arbetet med att fram\u00e5t utveckla nya former f\u00f6r blended learning<\/em>. Vi har f\u00e5tt goda insikter i vad som har fungerat bra och vad som har varit mer problematiskt. Dessa insikter b\u00f6r guida v\u00e5rt arbete vad g\u00e4ller undervisnings- och examinationsformer \u00e4ven efter pandemin s\u00e5 att vi forts\u00e4tter att arbeta med de former som ger b\u00e4st kvalitet f\u00f6r l\u00e4rande och b\u00e4st f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r studenter och l\u00e4rare.<\/p>\n\n\n\n
Andra fr\u00e5gor som vi har arbetat mycket med under 2020 och som \u00e4r prioriterade \u00e4ven i \u00e5r \u00e4r de brister g\u00e4llande \u00e5terkoppling till studenter som UK\u00c4 fann i sin granskning av Malm\u00f6 universitets kvalitetss\u00e4kringsarbete 2019. Vi har ett tydligt system f\u00f6r kursutv\u00e4rderingar p\u00e5 fakulteten<\/a> och ett v\u00e4l utarbetat st\u00f6d fr\u00e5n administrationen. Men vi beh\u00f6ver fortfarande arbeta p\u00e5 att \u00f6ka antalet kursrapporter som skrivs och, framf\u00f6r allt, \u00e5terkopplas. \u00c5terkopplingen ska ges b\u00e5de till de studenter som deltagit i kursv\u00e4rderingen och till dem som l\u00e4ser kursen vid f\u00f6ljande kurstillf\u00e4lle. \u00c5terkopplingen \u00e4r viktig f\u00f6r att studenterna ska f\u00f6rst\u00e5 vad utv\u00e4rderingarna syftar och leder till, vilket \u00e4r centralt f\u00f6r att fr\u00e4mja studentengagemang och \u00f6ka andelen studenter som svarar p\u00e5 kursv\u00e4rderingarna och d\u00e4rigenom ger oss kunskap om viktiga perspektiv p\u00e5 utbildningen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Personligen f\u00e5r jag nu ocks\u00e5 erfarenhet av det tillst\u00e5nd som jag vet att danska kollegor redan f\u00e5tt hantera under flera faser av pandemin, d.v.s. att arbeta hemifr\u00e5n med barn i huset hela dagarna. Samtliga tre barn har undervisning p\u00e5 distans och \u00f6verallt i huset h\u00f6r jag deras l\u00e4rare h\u00e5lla genomg\u00e5ngar i alla uppt\u00e4nkliga skol\u00e4mnen. Jag installerade ett nytt mesh-n\u00e4tverk och det verkar klara den \u00f6kade wifi-belastningen v\u00e4l. \u00c5terst\u00e5r att se om mina nerver har samma kapacitet, men jag f\u00f6rs\u00f6ker boosta mitt eget system genom hyfsat regelbundna l\u00f6prundor.<\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Maria Wiktorsson, KS Vicedekan\/Universitetslektor Som f\u00f6r alla som har arbetat med utbildning och utbildningsfr\u00e5gor under \u00e5ret som gick har mitt 2020 varit v\u00e4ldigt pr\u00e4glat av pandemin. Jag upplevde att jag efter ett drygt halv\u00e5r som vicedekan b\u00f6rjade bli varm i … Forts\u00e4tt l\u00e4sa →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1369,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4,3],"tags":[],"class_list":["post-3152","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medarbetare","category-utbildning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1369"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3152"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3166,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3152\/revisions\/3166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/nyttfranks\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}