{"id":5326,"date":"2018-02-07T13:55:45","date_gmt":"2018-02-07T11:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mah.se\/mfs\/?p=5326"},"modified":"2018-02-07T13:55:45","modified_gmt":"2018-02-07T11:55:45","slug":"observationer-pa-skolor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mah.se\/mfs\/2018\/02\/07\/observationer-pa-skolor\/","title":{"rendered":"Observationer p\u00e5 skolor"},"content":{"rendered":"

Denna veckan har vi varit ute och observerat undervisning p\u00e5 skolor h\u00e4r i Winneba som en del i v\u00e5r bakgrundsresearch. Vi var p\u00e5 en privat skola och en public. I public school ansvarade en ensam l\u00e4rare f\u00f6r 69 elever i \u00e5ldrarna 8-16 (beroende p\u00e5 om eleverna klarar skrivningarna i slutet av varje l\u00e4s\u00e5r f\u00e5r de l\u00e4sa vidare i n\u00e4sta \u00e5rskurs) – vilken utmaning! Undervisningen kantades av att klassen i k\u00f6r upprepade begrepp som l\u00e4raren tyckte var relevanta. N\u00e4r eleverna svarade r\u00e4tt fick de en appl\u00e5d av klassen i takt. Uppf\u00f6rande som inte f\u00f6ljer reglerna bestraffas med slag med pinne (p\u00e5 huvudet, h\u00e4nderna eller smalbenet). Vi \u00e4r lite os\u00e4kra p\u00e5 hur utomhuspedagogik kommer funka i denna skolformen, men det ska bli intressant att se vad l\u00e4rarstudenterna s\u00e4ger om det.<\/p>\n

Vi var ute p\u00e5 rasten och tr\u00e4ffade barnen. De var otroligt fascinerade \u00f6ver oss och drog \u00f6ver v\u00e5r vita hud. Sammanlagt hade vi kanske 100 elever runt oss och de sparkade och slog varandra f\u00f6r att f\u00e5 komma n\u00e4ra (ett beteende de s\u00e4kert l\u00e4r sig fr\u00e5n sina f\u00f6r\u00e4ldrar eller syskon). F\u00f6r att l\u00e4tta lite p\u00e5 trycket t\u00e4nkte vi att vi kunde ta fram en boll och k\u00f6ra lite fotboll. Det funkade inte alls, d\u00e5 det visade sig att bollarna \u00e4r f\u00f6rbjudna s\u00e5 det blev om m\u00f6jligt en \u00e4nnu st\u00f6rre uppst\u00e5ndelse. De kunde inte reglerna alls s\u00e5 det slutade med att Anna (omringad av typ 130 elever) bad om att f\u00e5 bollen vid regelbundna tillf\u00e4llen och sedan kastade iv\u00e4g den s\u00e5 l\u00e5ngt hon kunde. Det var lite kaos, men \u00e4nd\u00e5 lite kul att f\u00e5 interagera med barnen.<\/p>\n

Detta kan st\u00e4llas i kontrast mot den privata skolan vi observerade. D\u00e4r var det 14 elever i klassen. Vi fr\u00e5gade om det var ett vanligt antal och fick d\u00e5 h\u00f6ra att minigr\u00e4nsen med elever per klass \u00e4r \u00e5tta. Eftersom att det kostar att s\u00e4tta sina barn p\u00e5 privat undervisning \u00e4r klasserna j\u00e4ttesm\u00e5 d\u00e4r och j\u00e4ttestora p\u00e5 public. Skolg\u00e5rden var en lugn plats, men saknade leksaker och omr\u00e5den f\u00f6r lek. Undervisningen funkade p\u00e5 samma s\u00e4tt, men antal elever m\u00f6jliggjorde lite mer interaktion i klassen.<\/p>\n

Sammanfattningsvis k\u00e4ndes skolorna v\u00e4ldigt l\u00e5ngt bort fr\u00e5n v\u00e5r svenska vardag. Det ska bli v\u00e4ldigt sp\u00e4nnande att se hur de reagerar p\u00e5 workshopen vi har f\u00f6rberett.<\/p>\n

Svettiga h\u00e4lsningar,
\nAnna och Sara<\/p>\n

$\"\"$ <\/a> $\"\"$ <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"