Efter att ha deltagit i undervisningen och b\u00f6rjat f\u00e5 grepp om hur de arbetar h\u00e4r p\u00e5 denna skolan s\u00e5 gjorde vi en fokusering och valde att f\u00f6lja tv\u00e5 av alla de klasser vi bes\u00f6kt hittills. En 8:a och en 9:a som har olika l\u00e4rare i engelska. Idealet hade varit att f\u00e5 m\u00f6ta en \u00e4ldre klass d\u00e5 vi utbildar oss mot gymnasiet, men den l\u00e4raren hade f\u00f6r mycket att g\u00f6ra f\u00f6r att kunna ha oss med. N\u00e4r vi luftade detta med v\u00e5r handledare via mejl menade han att detta var av mindre betydelse s\u00e5 d\u00e4rf\u00f6r valde vi helt enkelt de klasser som vi k\u00e4nde att vi tr\u00e4ffat flest g\u00e5nger och som h\u00f6ll p\u00e5 med r\u00e4tt saker under lektionerna f\u00f6r den fortsatta unders\u00f6kningen.<\/p>\n
I b\u00f6rjan av veckan fortsatte vi v\u00e5ra observationer och pratade \u00e4ven med de tv\u00e5 l\u00e4rarna vars klasser vi ville intervjua f\u00f6r att komma fram till b\u00e4sta tid, s\u00e4tt och plats f\u00f6r detta. B\u00e5da l\u00e4rarna f\u00f6redrog onsdagen och vi b\u00f6rjade f\u00f6rbereda oss. Nu fick vi k\u00e4nna p\u00e5 hur det kan vara n\u00e4r man \u00e4r beroende av andra och n\u00e4r saker och ting inte blir som planerat\u2026 P\u00e5 onsdagen blev vi stoppade i d\u00f6rren till klass 9 b av en annan l\u00e4rare som hade bytt schematid och hade prov med klassen! Oj d\u00e5! Vi backade och b\u00f6rjade f\u00f6rbereda f\u00f6r \u00e5ttorna\u2026 Guess what? Under lunchen snappade vi upp (i det allm\u00e4nna surret i l\u00e4rarrummet som \u00e4r en h\u00e4rlig mix av engelska och xhosa) att alla klasser hade prov under onsdagen med denna l\u00e4rare. Efter lite unders\u00f6kningar visade det sig att, jod\u00e5 det var precis under den lektionen som vi skulle prata med \u00e5ttorna som detta skulle ske\u2026 Djup suck. N\u00e5got irriterade, mest grundad i k\u00e4nslan av att dagen varit helt bortkastad, satt vi i l\u00e4rarrummet och f\u00f6rs\u00f6kte best\u00e4mma oss f\u00f6r vad vi skulle g\u00f6ra.<\/p>\n
Skam den som ser sig besegrad innan sista utringningen ljudit! Under dessa tre dagar (m\u00e5-on) var d\u00e4r ett antal l\u00e4rarstudenter p\u00e5 skolan och gjorde en del av sin praktik. Vi hade, naturligtvis som de \u00f6versociala personer vi \u00e4r, redan pratat med vissa av dem, men nu n\u00e4r vi liksom inte hade n\u00e5got jobb att fokusera p\u00e5 denna dagen s\u00e5 la vi in en h\u00f6gre v\u00e4xel! Vi fr\u00e5gade om deras utbildning, om dem sj\u00e4lva, bad om tips p\u00e5 pluggst\u00e4llen i stan och bytte nummer med ett par av dem.<\/p>\n
Samtidigt som detta p\u00e5gick s\u00e5 kommer rektorn in och avbryter surret med att bjuda in alla som har tid att f\u00e5 vara med och se n\u00e4r \u00e5ttorna och niorna ska upptr\u00e4da. De hade i grupper om 2\u20135 personer f\u00e5tt f\u00f6rbereda en valfri l\u00e5t som de skulle framf\u00f6ra p\u00e5 ett kreativt s\u00e4tt inom \u00e4mnet \u201dCreative Arts\u201d. Det hade setts ut en jury och alla upptr\u00e4den skedde inf\u00f6r de b\u00e5da klasserna i varje \u00e5rskurs. (Vilket inneb\u00e4r en massa elever d\u00e5 det bara i nian g\u00e5r drygt 100 st uppdelat p\u00e5 tv\u00e5 klasser!).<\/p>\n
Vi tv\u00e5, samt tv\u00e5 av l\u00e4rarstudenterna, gick med och det vi fick se och h\u00f6ra gick bortom alla tidigare erfarenheter av skolupptr\u00e4danden! Det var en fantastik upplevelse. Tyv\u00e4rr kan vi inte l\u00e4gga upp n\u00e5gra klipp h\u00e4r (vi vet n\u00e4mligen inte hur vi g\u00f6r om dem till ett fungerande format) men vi har lagt upp ett p\u00e5 v\u00e5rt Instagramkonto om ni \u00e4r intresserade (@nicandnik). Och ja, eleverna har gett oss till\u00e5telse att l\u00e4gga upp dem \ud83d\ude09<\/p>\n
En annan trevlig f\u00f6ljd av denna dagen \u00e4r att vi planerar \u00e5ka till Addo (Elephant Sanctuary) med den ena av l\u00e4rarstudenterna som vi fick fin kontakt med! Det ska bli sp\u00e4nnande, b\u00e5de att g\u00f6ra den utflykten, men \u00e4ven att f\u00e5 tillf\u00e4lle att prata med en annan l\u00e4rarstudent som kommer fr\u00e5n en annan kontext!<\/p>\n
I torsdags blev det s\u00e5 \u00e4ntligen dags f\u00f6r v\u00e5ra intervjuer. Eftersom vi f\u00f6rst\u00e5tt att det g\u00e4ller att vara tydlig och fram\u00e5t s\u00e5 inledde vi med att ordna ett rum att sitta i, d\u00e4r vi ocks\u00e5 h\u00e4llde upp lite av det svenska godis vi haft med oss p\u00e5 en tallrik. Det var en bra isbrytare! \u00c4ven om vi inte \u00e4r \u00f6verdrivet bekanta med att genomf\u00f6ra intervjuer s\u00e5 k\u00e4ndes det bra och framf\u00f6rallt v\u00e4ldigt roligt att prata med eleverna. De b\u00e5da grupperna hade helt olika dynamik och fastnade p\u00e5 olika delar av v\u00e5ra fr\u00e5gor vilket ocks\u00e5 gjorde att de var helt olika trots att vi utg\u00e5tt fr\u00e5n samma fr\u00e5geguide. Det ska bli sp\u00e4nnande att analysera dem!<\/p>\n
Innan man kan b\u00f6rja analysera en (eller tv\u00e5!) intervju s\u00e5 m\u00e5ste den transkriberas\u2026 tacksamma f\u00f6r att vi \u00e4r tv\u00e5 om det s\u00e5 tog vi varsin av de halvtimmesl\u00e5nga inspelningarna och p\u00e5b\u00f6rjade transkriberingen vilken avslutades idag! Det tar tid, det \u00e4r inte alltid l\u00e4tt att h\u00f6ra VAD som s\u00e4gs eller VEM som s\u00e4ger det. I v\u00e5rt fall hade vi valt att g\u00f6ra gruppintervjuer (f\u00f6r att vi tyckte att eleverna k\u00e4ndes mest bekv\u00e4ma p\u00e5 det viset) vilket gjorde att det ibland pratade flera samtidigt. Nu \u00e4r det i alla fall gjort!<\/p>\n
Som en lite parantes kan vi till\u00e4gga att vi var v\u00e4ldigt glada f\u00f6r att vi inte bokat in n\u00e5got denna helgen d\u00e5 en av oss blev akut magsjuk och spenderade tv\u00e5 dagar i s\u00e4ng (eller p\u00e5 toa\u2026). Tack och lov var det inget allvarligare utan vi kunde dela en flaska vin ig\u00e5r kv\u00e4ll igen!<\/p>\n
Som en annan parantes kan vi ocks\u00e5 till\u00e4gga att vi numera tycker synd om Flatties-spindlarna d\u00e5 vi tv\u00e5 ggr under denna vecka haft n\u00e4rkontakt med ett annat monster som \u00e4ven det har fler ben \u00e4n n\u00f6dv\u00e4ndigt (allt \u00f6ver 4 \u00e4r f\u00f6r mycket)! Tursamt nog dyker dessa Rain Spiders endast upp vid regn eller kyligare v\u00e4der. Tr\u00e5kigt nog dyker de upp f\u00f6r att de ogillar regn och kyla och vill in inomhus\u2026 Beh\u00f6ver vi n\u00e4mna att vi inte l\u00e4mnar ett o\u00f6vervakat f\u00f6nster \u00f6ppet f\u00f6r v\u00e4dring n\u00e5gonsin igen\u2026?!<\/p>\n
Det blev ett l\u00e5ngt inl\u00e4gg det h\u00e4r, f\u00f6rhoppningsvis hinner vi l\u00e4ra oss att g\u00f6ra kortade mer frekventa uppdateringar!<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Efter att ha deltagit i undervisningen och b\u00f6rjat f\u00e5 grepp om hur de arbetar h\u00e4r p\u00e5 denna skolan s\u00e5 gjorde vi en fokusering och valde att f\u00f6lja tv\u00e5 av alla de klasser vi bes\u00f6kt hittills. En 8:a och en 9:a som har olika l\u00e4rare i engelska. Idealet hade varit att f\u00e5 m\u00f6ta en \u00e4ldre klass … <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogg.mah.se\/mfs\/files\/2017\/03\/Photo-2017-03-15.jpeg\")
<\/a><\/a><\/a>