Nu \u00e4r det Josefhin som skriver igen. F\u00f6rra veckan gjorde vi klart alla intervjuer till v\u00e5r uppsats. Under 5 dagar intervjuade jag 8 tjejer h\u00e4r i Matemwe med hj\u00e4lp av en kvinnlig tolk som ursprungligen kommer fr\u00e5n byn, men som pluggar till l\u00e4rare nu p\u00e5 en annan del av \u00f6n. \u00d6vergripligt gick det till s\u00e5 att jag och v\u00e5r tolk promenerade till olika delar av byn f\u00f6r att bredda studien men \u00e4nd\u00e5 f\u00e5 kvalitativa intervjuer. V\u00e5r tolk ocks\u00e5 fungerade som en kontaktperson f\u00f6r att hitta de h\u00e4r tjejerna, det sparade v\u00e4ldigt mycket tid och energi, och jag tror ocks\u00e5 det gjorde att tjejerna k\u00e4nde sig tryggare i situationen eftersom det var n\u00e5gon fr\u00e5n byn som introducerade mig. <\/p>\n
Det var f\u00f6rst\u00e5s lite nerv\u00f6st att bara klampa in i n\u00e5gons hem s\u00e5d\u00e4r och st\u00e4lla fr\u00e5gor om varf\u00f6r en ung kvinna inte \u00e4r i skolan. Men eftersom vi hade varit hemma hos folk i byn ett par g\u00e5nger innan gick det bra, det g\u00e4ller bara att plocka upp vad alla andra g\u00f6r. Att h\u00e5lla sig lugn och r\u00f6ra sig v\u00e4ldigt lugnt \u00e4r det f\u00f6rsta jag t\u00e4nker p\u00e5, ocks\u00e5 viktigt f\u00f6r att klara av att arbeta i hettan. N\u00e4sta \u00e4r s\u00e5klart h\u00e4lsningsfraser, att vara artig och glad. Jag \u00f6vade p\u00e5 Swahilin n\u00e4r jag och tolken gick igenom byn, ibland i \u00f6ver en timme f\u00f6r att komma till en enda tjej, och n\u00e4stan varje g\u00e5ng jag kom till ett nytt hem kunde jag (\u00e5tminstone f\u00f6rs\u00f6ka) briljera med de lilla spr\u00e5kkunskaperna jag plockat upp. Att fr\u00e5ga om familjen \u00e4r viktigt, att visa intresse i det man ser runt omkring sig i hemmet. Exempelvis g\u00f6r m\u00e5nga korgar och mattor hemma och ibland visade dem hur man g\u00f6r. Jag fick prova att rulla plasttr\u00e5d till att g\u00f6ra mattor, dessv\u00e4rre var det nog inget anv\u00e4ndbart, men de tyckte det var underh\u00e5llande att se p\u00e5 mig f\u00f6rs\u00f6ka. Att rita mindre artistiska djur i blocket och fr\u00e5ga vad det heter p\u00e5 Swahili var ett bra tidsf\u00f6rdriv tillsammans med familjen om jag var tvungen att v\u00e4nta p\u00e5 att informanten skulle komma. Jag har l\u00e4rt mig otaliga s\u00e4tt att komma \u00f6ver spr\u00e5kbarri\u00e4rer p\u00e5. Familjerna var alltid v\u00e4lkomnande, och \u00e4nnu mer om man f\u00f6rs\u00f6kte kommunicera. Det handlar inte om att ha perfekta spr\u00e5kkunskaper, utan om viljan att kommunicera; intresse i fokus.<\/p>\n
Under sj\u00e4lva intervjun var st\u00e4mningen ofta mer allvarsam. Historier om hur flickan sj\u00e4lv eller familjemedlemmars sjukdom p\u00e5verkade deras avhopp kom upp, liksom omst\u00e4ndigheter i skolan. Fattigdom var ett genomgripande tema. Det skar i hj\u00e4rtat n\u00e4r vissa fr\u00e5gade om de fick m\u00f6jlighet att komma tillbaka till skolan om de st\u00e4llde upp p\u00e5 intervjun. Vad \u00e4r 200 kr om \u00e5ret f\u00f6r oss \u201dturister\u201d? F\u00f6r kvalit\u00e9n p\u00e5 studien \u00e4r det om\u00f6jligt: vi m\u00e5ste vara s\u00e4kra p\u00e5 att flickorna st\u00e4ller upp f\u00f6r att de hoppade av i Form 1 eller 2 i Secondary school och f\u00f6r att de vill. \u00c4r pengar involverade riskerar vi att flickor utom dessa ramar vill vara med.<\/p>\n
Vi har sammanst\u00e4llt resultatet och litteraturbakgrunden. Kommande vecka \u00e4r metod och bakgrund p\u00e5 schemat. Veckan efter ska vi binda ihop litteratur med vad vi erfar under intervjuerna i diskussionsavsnittet. Ska bli mycket sp\u00e4nnande!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nu \u00e4r det Josefhin som skriver igen. F\u00f6rra veckan gjorde vi klart alla intervjuer till v\u00e5r uppsats. Under 5 dagar intervjuade jag 8 tjejer h\u00e4r i Matemwe med hj\u00e4lp av en kvinnlig tolk som ursprungligen kommer fr\u00e5n byn, men som pluggar till l\u00e4rare nu p\u00e5 en annan del av \u00f6n. \u00d6vergripligt gick det till s\u00e5 … <\/p>\n