{"id":995,"date":"2016-07-21T15:53:24","date_gmt":"2016-07-21T13:53:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/?p=995"},"modified":"2016-08-01T10:35:37","modified_gmt":"2016-08-01T08:35:37","slug":"undervisa-tillgangligt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/2016\/07\/21\/undervisa-tillgangligt\/","title":{"rendered":"Undervisa tillg\u00e4ngligt!"},"content":{"rendered":"

Ett av de omr\u00e5de jag valde att fokusera lite extra p\u00e5 under NU-konferensen 2016<\/a> var tillg\u00e4nglighet och breddat deltagande. Jag och min kollega Helen Rasmussen h\u00f6ll i ett rundabordssamtal\u00a0med utg\u00e5ngspunkt i\u00a0ett pedagogiskt utvecklingsprojekt vi deltagit i tillsammans med l\u00e4rare fr\u00e5n specialpedagogprogrammen p\u00e5 Malm\u00f6 h\u00f6gskola –\u00a0Fr\u00e5n erfarenhetsbaserad praxis till vetenskapligt t\u00e4nkande<\/a><\/em>. I\u00a0samtalet diskuterade vi hur viktigt det \u00e4r att tillg\u00e4ngligg\u00f6ra\u00a0ett vetenskapligt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt, och som en del av detta vetenskapliga texter, f\u00f6r att studenterna ska\u00a0k\u00e4nna sig\u00a0delaktiga i den akademiska kulturen. Vi utgick i samtalet fr\u00e5n en artikel vi skrivit tillsammans med l\u00e4rarna Barbro Bruce och Lotta Anderson. I artikeln lyfter vi bland annat fram metoden Spanarverkstad<\/a> som ett s\u00e4tt att tillg\u00e4ngligg\u00f6ra vetenskapliga texter.<\/p>\n

V\u00e5r artikel\u00a0Att kunna f\u00f6lja och f\u00f6rst\u00e5 forskning p\u00e5 v\u00e4g mot ett vetenskapligt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt genom spaning<\/em> finns att l\u00e4sa\u00a0i tidskriften\u00a0H\u00f6gskolepedagogisk debatt nr 1, 2016.<\/a> Tidskriften ges ut av\u00a0H\u00f6gskolan i Kristianstad (HKR) och temat f\u00f6r detta nummer \u00e4r ”Undervisa tillg\u00e4ngligt”.\u00a0I detta\u00a0temanummer\u00a0finns\u00a0\u00e4ven en artikel av Pia H\u00e4ggblom, samordnare f\u00f6r studenter med funktionsneds\u00e4ttning p\u00e5 HKR,\u00a0\u00a0som\u00a0var en av de som presenterade\u00a0p\u00e5 NU-konferensen. Hennes presentation och artikel handlar om att undervisa tillg\u00e4ngligt utifr\u00e5n Universal Design som ett f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt f\u00f6r breddat deltagande. Jag\u00a0blev inspirerad av Pias presentation och vill l\u00e4ra mig mer om\u00a0detta f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt.\u00a0\u00c4r ni\u00a0nyfikna s\u00e5\u00a0\u00e4r det en bra b\u00f6rjan att\u00a0l\u00e4sa Pias artikel. Jag har \u00e4ven l\u00e4st artikeln av Claes Dahlqvist i samma nummer som handlar om hur\u00a0HKR jobbar med anpassad litteratur f\u00f6r studenter med l\u00e4sneds\u00e4ttning och f\u00f6rslag p\u00e5 hur\u00a0det\u00a0kan bli b\u00e4ttre. Det \u00e4r en bra beskrivning av det arbete som g\u00f6rs, framf\u00f6rallt p\u00e5 biblioteken.<\/p>\n

Jag \u00e4r imponerad av HKR:s arbete kring tillg\u00e4nglighet p\u00e5 olika s\u00e4tt.\u00a0I mitt arbete med studenter med l\u00e4sneds\u00e4ttningar p\u00e5 Malm\u00f6 h\u00f6gskola har jag och mina kollegor tr\u00e4ffat p\u00e5 flera studenter som tidigare studerat vid HKR som uttryckt att de varit mycket n\u00f6jda med det st\u00f6d de f\u00e5tt. HKR verkar ha satsat medvetet p\u00e5 att tillg\u00e4ngligg\u00f6ra sina utbildningar\u00a0och prorektorns tankar kring breddad rekrytering och breddat deltagande, som ni inledningsvis kan l\u00e4sa i ovan n\u00e4mnda tidskrift,\u00a0g\u00e5r i linje med\u00a0detta. Jag och n\u00e5gra av mina kollegor som arbetar\u00a0med tillg\u00e4nglighetsfr\u00e5gor p\u00e5 Malm\u00f6 h\u00f6gskolas biblioteket h\u00e5ller p\u00e5 att skriva ihop en checklista f\u00f6r att undervisa tillg\u00e4ngligt och\u00a0jag tror\u00a0att vi\u00a0skulle ha\u00a0mycket att l\u00e4ra fr\u00e5n v\u00e5ra kollegor p\u00e5 H\u00f6gskolan i Kristianstad.\u00a0Jag hoppas d\u00e4rf\u00f6r p\u00e5 ett utbyte och samarbete kring tillg\u00e4nglig undervisning inom kort!<\/p>\n

L\u00e4s \u00e4ven tidigare nummer av H\u00f6gskolepedagogisk debatt.<\/a><\/p>\n

$\"\"$ <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ett av de omr\u00e5de jag valde att fokusera lite extra p\u00e5 under NU-konferensen 2016 var tillg\u00e4nglighet och breddat deltagande. Jag och min kollega Helen Rasmussen h\u00f6ll i ett rundabordssamtal\u00a0med utg\u00e5ngspunkt i\u00a0ett pedagogiskt utvecklingsprojekt vi deltagit i tillsammans med l\u00e4rare fr\u00e5n specialpedagogprogrammen p\u00e5 Malm\u00f6 h\u00f6gskola –\u00a0Fr\u00e5n erfarenhetsbaserad praxis till vetenskapligt t\u00e4nkande. I\u00a0samtalet diskuterade vi hur viktigt … <\/p>\n