{"id":535,"date":"2014-11-27T15:08:09","date_gmt":"2014-11-27T14:08:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/?p=535"},"modified":"2014-11-27T15:15:28","modified_gmt":"2014-11-27T14:15:28","slug":"ecil-european-conference-on-information-literacy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/2014\/11\/27\/ecil-european-conference-on-information-literacy\/","title":{"rendered":"ECIL &#8211; European Conference on Information Literacy"},"content":{"rendered":"<p>Den 20-23 oktober hade jag det stora n\u00f6jet att delta p\u00e5 <a title=\"ECIL homepage\" href=\"http:\/\/ecil2015.ilconf.org\/\" target=\"_blank\">ECIL<\/a>. Konferensen \u00e4gde rum i Dubrovnik, Kroatien, och det var endast andra g\u00e5ngen konferensen h\u00f6lls. ECIL \u00e4r en internationell konferens som enligt planen ska \u00e5terkomma \u00e5rligen och n\u00e4sta tillf\u00e4lle \u00e4ger rum i Tallinn, Estland. Antal deltagare i \u00e5r var \u00f6ver 200 fr\u00e5n 59 olika l\u00e4nder. Jag uppt\u00e4ckte konferensen i forskningsantologin \u201dMedie- &amp; informationskunnighet\u201d d\u00e4r den n\u00e4mns av Olof Sundin och Johanna Rivano Eckerdal.<\/p>\n<p>M\u00e5let med ECIL \u00e4r att f\u00f6ra samman forskare, informationsspecialister, mediespecialister, utbildare, beslutstagare, arbetsgivare och alla andra som har med IL (Information Literacy)\u00a0fr\u00e5gor att g\u00f6ra. Syftet med konferensen \u00e4r att utbyta erfarenheter och diskutera aktuella fr\u00e5gor, utveckling, teknik, utmaningar, teorier och goda exempel i praktiken.<\/p>\n<p>I\u00a0\u00e5r l\u00e5g fokus bland annat p\u00e5 det livsl\u00e5nga l\u00e4randet och MIL (Media and Information Literacy) som nytt koncept. Dessa b\u00e5da teman v\u00e4ckte mitt intresse, eftersom vi p\u00e5 BIT under \u00e5ret diskuterat fr\u00e5gor kring dessa\u00a0teman och \u201duppt\u00e4ckt\u201d begreppet MIL. \u00d6versatt till svenska \u00e4r MIL; Medie- och informationskunnighet (MIK).<\/p>\n<p>Det var en mycket intressant konferens d\u00e4r m\u00e5nga goda exempel p\u00e5 hur man kan arbeta med att utveckla studenters och medborgares informationskompetens gavs. M\u00e5nga tankar och id\u00e9er v\u00e4cktes liksom en lust att arbeta vidare med dessa fr\u00e5gor och sprida \u201dbudskapet\u201d utanf\u00f6r biblioteket. Fr\u00e5gan \u00e4r hur och i vilket sammanhang? Vilken roll ska vi bibliotekarier ha?<\/p>\n<p><strong>N\u00e5gra reflektioner fr\u00e5n konferensen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Utmaningen \u00e4r inte l\u00e4ngre att hitta information, utan att kunna se vad som \u00e4r relevant och trov\u00e4rdigt. Kritiskt t\u00e4nkande och urval. Hur l\u00e4r\u00a0studenter sig detta p\u00e5 b\u00e4sta s\u00e4tt?<\/li>\n<li>VEM ska ta hand om undervisningen g\u00e4llande informationskompetens\/medie-och informationskunnighet? Vem \u00e4r f\u00f6respr\u00e5kare? Kanske dags f\u00f6r bibliotekarierna att sl\u00e4ppa taget?<\/li>\n<li>Konsensus r\u00e5der kring att studentaktiva\/orienterade och fr\u00e5ge\/problembaserade metoder fungerar b\u00e4st. Men \u00e4nd\u00e5 \u00e4r det fortfarande fokus p\u00e5 inneh\u00e5ll och traditionella metoder \u00e4r vanligast. Varf\u00f6r?<\/li>\n<li>Det finns redan mycket bra forskning inom omr\u00e5det och det \u00e4r dags att ta vara p\u00e5 denna och att b\u00f6rja G\u00d6RA saker. Gapet mellan forskning och praktik m\u00e5ste minskas. Vi bibliotekarier kan vara \u201dbryggor\u201d mellan forskning och praktik. Vi kan sj\u00f6s\u00e4tta &amp; utv\u00e4rdera!<\/li>\n<li>\u201dDon\u2019t teach technology because it won\u2019t last. Instead teach HOW to learn technology\u201d (Michael B Eisenberg).<\/li>\n<li>En \u00f6kad medie-och informationskompetens kan st\u00e4rka demokratin. Under konferensen l\u00e4nkas\u00a0medie-och informationskompetenser till stora fr\u00e5gor som politisk medvetenhet, h\u00e4lsokunskap, milj\u00f6fr\u00e5gor och m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Om du \u00e4r nyfiken och vill l\u00e4sa de abstract som konferensen grundar sig p\u00e5 s\u00e5 finns de h\u00e4r:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ecil2014.ilconf.org\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/ecil2014_abstracts.pdf\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-541\" src=\"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/files\/2014\/11\/ecil_front.jpg\" alt=\"ecil_front\" width=\"132\" height=\"193\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Den 20-23 oktober hade jag det stora n\u00f6jet att delta p\u00e5 ECIL. Konferensen \u00e4gde rum i Dubrovnik, Kroatien, och det var endast andra g\u00e5ngen konferensen h\u00f6lls. ECIL \u00e4r en internationell konferens som enligt planen ska \u00e5terkomma \u00e5rligen och n\u00e4sta tillf\u00e4lle \u00e4ger rum i Tallinn, Estland. Antal deltagare i \u00e5r var \u00f6ver 200 fr\u00e5n 59 olika &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/2014\/11\/27\/ecil-european-conference-on-information-literacy\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa<span class=\"screen-reader-text\"> \u201dECIL &#8211; European Conference on Information Literacy\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":264,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-535","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/535","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/users\/264"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=535"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/535\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":542,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/535\/revisions\/542"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=535"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=535"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=535"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}