{"id":1067,"date":"2016-10-21T09:05:46","date_gmt":"2016-10-21T07:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/?p=1067"},"modified":"2016-10-21T09:05:46","modified_gmt":"2016-10-21T07:05:46","slug":"det-ar-ett-explorativt-utvecklingsarbete-dar-varken-malet-vad-som-ska-laras-ut-eller-vagen-hur-man-gor-det-pa-ett-bra-satt-ar-tydliga-annu-men-det-ar-spannande","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mah.se\/ihuvudetpabibliotekarien\/2016\/10\/21\/det-ar-ett-explorativt-utvecklingsarbete-dar-varken-malet-vad-som-ska-laras-ut-eller-vagen-hur-man-gor-det-pa-ett-bra-satt-ar-tydliga-annu-men-det-ar-spannande\/","title":{"rendered":"”Det \u00e4r ett explorativt utvecklingsarbete d\u00e4r varken m\u00e5let (vad som ska l\u00e4ras ut) eller v\u00e4gen (hur man g\u00f6r det p\u00e5 ett bra s\u00e4tt) \u00e4r tydliga \u00e4nnu. Men det \u00e4r sp\u00e4nnande”"},"content":{"rendered":"

Nyligen var jag med och genomf\u00f6rde bibliotekets f\u00f6rsta undervisningspass kring att hitta forskningsdata. Inom ramen f\u00f6r ett projekt kring forskningsdata<\/a> var vi tre som f\u00f6rberett tv\u00e5 timmar d\u00e4r vi blandade genomg\u00e5ngar med egen s\u00f6kning. Deltagarna var studenter fr\u00e5n kriminologiprogrammets femte termin och m\u00e5let var att f\u00f6rbereda inf\u00f6r kandidatuppsatsskrivandet n\u00e4stkommande termin. Inom kriminologi anv\u00e4nds ofta olika typer av data som andra samlat in, t.ex. myndighetsstatistik eller stora enk\u00e4tunders\u00f6kningar d\u00e4r trygghetsfr\u00e5gor \u00e4r inkluderade. Vi f\u00f6rs\u00f6kte fokusera p\u00e5 data producerad och tillg\u00e4ngliggjord av forskare, \u00e4ven om gr\u00e4nserna \u00e4r flytande.<\/p>\n

Efter en allm\u00e4n introduktion med avstamp ifr\u00e5n \u00f6ppen myndighetsdata (ett exempel var London Datastore) exemplifierade vi forskningsdata genom att visa SND:s s\u00f6ktj\u00e4nst och en utvald post och dess data (som var tillg\u00e4nglig f\u00f6r nedladdning). D\u00e4refter visades Re3data.org och studenterna fick\u00a0s\u00f6ka runt efter \u00e4mnesrelevanta dataarkiv. Efter pausen tittade vi p\u00e5 Data Citation Index (DCI) i Web of Science. En \u00f6nskad visning av DCI var upprinnelsen till passet, men vi k\u00e4nde att \u00e4mnet beh\u00f6vde mer introduktion och kontext.<\/p>\n

Under passet var kursansvarig l\u00e4rare med, vilket gjorde att vi kunde f\u00e5 en \u00e5terkoppling efter\u00e5t och studenterna kunde fr\u00e5ga kring uppsatsskrivande. P\u00e5 det hela taget var vi n\u00f6jda, men det \u00e4r\u00a0som alltid sv\u00e5rt att veta hur det togs emot, speciellt som det fr\u00e4mst skulle inspirera tankarna kring den kommande uppsatskursen. Forskningsdata som omr\u00e5de \u00e4r spretigt och d\u00e4rmed \u00e4ven undervisning i \u00e4mnet. Vi pratade efter\u00e5t om att hitta fler sammanh\u00e4ngande tr\u00e5dar s\u00e5 fler moment kan bindas samman f\u00f6r \u00f6kad f\u00f6rst\u00e5else. Det \u00e4r ett explorativt utvecklingsarbete d\u00e4r varken m\u00e5let (vad som ska l\u00e4ras ut) eller v\u00e4gen (hur man g\u00f6r det p\u00e5 ett bra s\u00e4tt) \u00e4r tydliga \u00e4nnu. Men det \u00e4r sp\u00e4nnande.<\/p>\n

Jonas Fransson<\/a>, g\u00e4stbloggare som genomf\u00f6rde undervisningspasset tillsammans med Pablo Tapia Lagunas och Karin Sedvall.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nyligen var jag med och genomf\u00f6rde bibliotekets f\u00f6rsta undervisningspass kring att hitta forskningsdata. Inom ramen f\u00f6r ett projekt kring forskningsdata var vi tre som f\u00f6rberett tv\u00e5 timmar d\u00e4r vi blandade genomg\u00e5ngar med egen s\u00f6kning. Deltagarna var studenter fr\u00e5n kriminologiprogrammets femte termin och m\u00e5let var att f\u00f6rbereda inf\u00f6r kandidatuppsatsskrivandet n\u00e4stkommande termin. Inom kriminologi anv\u00e4nds ofta olika … <\/p>\n