Undervisa tillgängligt!

Ett av de område jag valde att fokusera lite extra på under NU-konferensen 2016 var tillgänglighet och breddat deltagande. Jag och min kollega Helen Rasmussen höll i ett rundabordssamtal med utgångspunkt i ett pedagogiskt utvecklingsprojekt vi deltagit i tillsammans med lärare från specialpedagogprogrammen på Malmö högskola – Från erfarenhetsbaserad praxis till vetenskapligt tänkande. I samtalet diskuterade vi hur viktigt det är att tillgängliggöra ett vetenskapligt förhållningssätt, och som en del av detta vetenskapliga texter, för att studenterna ska känna sig delaktiga i den akademiska kulturen. Vi utgick i samtalet från en artikel vi skrivit tillsammans med lärarna Barbro Bruce och Lotta Anderson. I artikeln lyfter vi bland annat fram metoden Spanarverkstad som ett sätt att tillgängliggöra vetenskapliga texter.

Vår artikel Att kunna följa och förstå forskning på väg mot ett vetenskapligt förhållningssätt genom spaning finns att läsa i tidskriften Högskolepedagogisk debatt nr 1, 2016. Tidskriften ges ut av Högskolan i Kristianstad (HKR) och temat för detta nummer är ”Undervisa tillgängligt”. I detta temanummer finns även en artikel av Pia Häggblom, samordnare för studenter med funktionsnedsättning på HKR,  som var en av de som presenterade på NU-konferensen. Hennes presentation och artikel handlar om att undervisa tillgängligt utifrån Universal Design som ett förhållningssätt för breddat deltagande. Jag blev inspirerad av Pias presentation och vill lära mig mer om detta förhållningssätt. Är ni nyfikna så är det en bra början att läsa Pias artikel. Jag har även läst artikeln av Claes Dahlqvist i samma nummer som handlar om hur HKR jobbar med anpassad litteratur för studenter med läsnedsättning och förslag på hur det kan bli bättre. Det är en bra beskrivning av det arbete som görs, framförallt på biblioteken.

Jag är imponerad av HKR:s arbete kring tillgänglighet på olika sätt. I mitt arbete med studenter med läsnedsättningar på Malmö högskola har jag och mina kollegor träffat på flera studenter som tidigare studerat vid HKR som uttryckt att de varit mycket nöjda med det stöd de fått. HKR verkar ha satsat medvetet på att tillgängliggöra sina utbildningar och prorektorns tankar kring breddad rekrytering och breddat deltagande, som ni inledningsvis kan läsa i ovan nämnda tidskrift, går i linje med detta. Jag och några av mina kollegor som arbetar med tillgänglighetsfrågor på Malmö högskolas biblioteket håller på att skriva ihop en checklista för att undervisa tillgängligt och jag tror att vi skulle ha mycket att lära från våra kollegor på Högskolan i Kristianstad. Jag hoppas därför på ett utbyte och samarbete kring tillgänglig undervisning inom kort!

Läs även tidigare nummer av Högskolepedagogisk debatt.

Ett svar på “Undervisa tillgängligt!”

  1. At this time, your PPC campaign is the central weapon within your armory.
    Because Google does this kind of superb job of serving relevant ads,
    your readers will realize that the ads served suit your content.
    ll find them a concerned lot even though they’re going to probably have some of
    cases, do provide it with a try.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *